Englisch, Vorschulalter

Veronika Presburgerová

Veronika Presburgerová
EnglischVorschulalterIndividueller AnsatzArbeit mit KindernKommunikationsentwicklung

Veronika Presburgerová

Englischlektorin für Kinder im Vorschulalter, spezialisiert auf individuellen Ansatz, sicheres Umfeld und Sprachentwicklung durch Vertrauen und Verständnis. Sie schöpft dabei aus Erfahrungen in bilingualen Kindergärten, Spezialpädagogik und Gemeinschaftsarbeit.
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Profil der Lektorin

Veronika Presburgerová hat mehrjährige Erfahrung in der Arbeit mit Kindern, insbesondere im Bereich Englischunterricht im Vorschulalter. Sie arbeitete als pädagogische Beraterin in einem privaten englischen Kindergarten, wo sie die Sprachfähigkeiten der Kinder in einer zweisprachigen Umgebung entwickelte und Grundlagen für ihre weitere Bildung schuf.
Erfahrungen sammelte sie auch in einem Zentrum für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen, wo sie sich auf individuelle Betreuung und Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten konzentrierte. Ihre einfühlsame und respektvolle Herangehensweise hilft Kindern, sich angenommen und sicher zu fühlen. Eltern schätzen ihre Fähigkeit, sich auf das Kind einzustimmen, liebevolle Betreuung und professionelle Kommunikation.
Neben dem Unterricht hat Veronika reiche Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen als Animatorin, Organisatorin von Camps, Kinderfesten und Gemeinschaftsveranstaltungen. Im Rahmen der Prävention arbeitet sie als Referentin zum Thema Identität und Mobbing für Schüler der Sekundarstufe.
Derzeit studiert sie Psychologie, um die Kinderwelt noch tiefer zu verstehen und sie mit Feingefühl entwickeln zu können. Beim Unterrichten legt sie Wert auf einen liebevollen, aber konsequenten Ansatz. Sie sieht Kinder als einzigartige Persönlichkeiten, die Begleitung brauchen – nicht nur Erklärungen.

Fachliche Spezialisierung

  • Englischer Kindergarten – Unterricht im bilingualen Umfeld
  • Zentrum für Kinder mit ASS – individuelle Entwicklung und Kommunikation
  • Organisation von Kinderfesten, Camps und Gemeinschaftsveranstaltungen
  • Referentin zu den Themen Prävention von Mobbing und Identität für Grundschulen
  • Freiwilligenarbeit mit Kindern und Jugendlichen in der Gemeinschaft

Vzdelanie

Psychologiestudium (laufend)
Fachpraktikum in der Vorschulerziehung und Spezialpädagogik
„Wenn Kinder spüren, dass sie respektieren werden, beginnen sie auch sich selbst zu respektieren. Und das ist der beste Start zum Lernen.“

Lektorin über sich

Was ist Ihnen beim Unterrichten besonders wichtig?

Einen sicheren Raum schaffen, in dem sich das Kind nicht scheut, zu probieren, zu fragen oder Fehler zu machen. Gerade in einer solchen Umgebung entsteht echtes Interesse am Lernen.

Wie würden Sie Ihren Unterrichtsstil beschreiben?

Ich bin geduldig, aufmerksam und konsequent. Ich richte mich nach dem, was das konkrete Kind braucht – nicht nach dem, was von der Gruppe erwartet wird. Ich versuche, dass jedes Kind das Gefühl hat, dass ich es verstehe.

Was inspiriert Sie?

Zu sehen, wie auch kleine Fortschritte zu großen Veränderungen führen. Wenn Kinder selbst erkennen, dass sie etwas können, ist das einer der schönsten Momente meiner Arbeit.

© eisenheim.at